Actualités & Agenda

Les Student-Led interdisciplinary Courses sont des formats d’apprentissage innovants, interdisciplinaires et fondés sur la transformation verte et inclusive des campus.

Ces cours permettent aux étudiantes et étudiants d’agir comme des moteurs d’innovation et des agents de changement, en leur donnant la capacité de développer et de partager des idées concrètes pour faire évoluer les dix institutions de l’alliance vers un campus BAUHAUS4EU vert et inclusif. Leur contenu doit être strictement aligné sur les United Nations Sustainable Development Goals (SDGs) et le NEB Compass.

Les cours interdisciplinaires dirigés par les étudiantes et étudiants (SLCs) sont des formats pédagogiques dans lesquels les étudiantes et étudiants participent activement à la conception et à la préparation du programme. Au sein de l’alliance BAUHAUS4EU, ces cours permettent aux participants d’agir en tant qu’agents de changement, en menant des transformations vertes et inclusives du campus. Ils adoptent une approche interdisciplinaire holistique, tandis que l’accompagnement d’enseignantes- et enseignants‑mentors garantit la qualité pédagogique. In fine, ces cours favorisent le développement de compétences d’avenir ainsi que le renforcement d’une identité européenne.

Les SLC fonctionnent comme des environnements d’apprentissage expérimentaux, offrant de nouvelles perspectives sur les besoins et les visions des étudiantes et étudiants tout en donnant un nouvel élan au processus de transformation institutionnelle. Les formats pédagogiques acceptés incluent les séminaires, les cycles de conférences, les ateliers, les modules de projet et les tutoriels.

Chaque université partenaire du consortium BAUHAUS4EU mettra en place un cours dirigé par des étudiantes et étudiants à chaque appel. Les appels seront publiés deux fois par an, pour un total de 60 cours prévus dans l’alliance d’ici la fin du projet, en 2028.

Comment candidater ? 

Critères d'éligibilité : 

• Etre étudiante ou étudiant (de niveau licence, master et doctorat) dans une des universités partenaires de l'Alliance BAUHAUS4EU, y compris les étudiantes et étudiants en mobilité entrante inscrits dans l'établissement au moment du cours ;
• Etre soutenus par des mentors universitaires (enseignantes et enseignants chercheurs de l'université concernée).

Conditions d'admissibilité des candidatures 

Pour être considérées comme admissibles, les candidatures doivent remplir les conditions suivantes :

• Le SLC doit contribuer à la transformation verte et inclusive de son campus universitaire, en s'alignant sur au moins une des valeurs du New European Bauhaus Compass et un des objectifs de développement durable des Nations Unies, et démontrer sa valeur tant dans le processus d'apprentissage que dans ses résultats.
• Les étudiantes et étudiants qui souhaitent participer à l'appel doivent être accompagnés d'un mentor issu du personnel académique de l'université. Ce mentor aidera les étudiants à développer, animer et évaluer le cours. L'accord de mentorat doit être joint à la candidature.
• L'équipe pédagogique doit être composée d'au moins une étudiante ou un étudiant et d’une enseignante- ou d’un enseignant-mentor, si possible d’UFR/composante et/ou disciplines différentes. L'approche interdisciplinaire du SLC doit être expliquée, y compris les compétences interdisciplinaires abordées dans le cours.
• Les candidats doivent être inscrits à l'université au moment de la candidature.

ECTS et reconnaissance académique

Les SLCs doivent être des offres d'apprentissage donnant droit à des crédits reconnus par les établissements partenaires participants. Chaque cours doit attribuer 3 crédits ECTS aux étudiants participants. Un crédit ECTS équivaut à 25-30 heures d'apprentissage.

Contact 

@email

Les Regional Living Labs sont des écosystèmes d’innovation ouverts alignés sur la vision et les valeurs fondamentales du New European Bauhaus (NEB). Ils favorisent la coopération entre universités, étudiants et étudiantes, collectivités, acteurs socio-économiques et société civile afin de co-concevoir, expérimenter et déployer des solutions concrètes répondant à des défis ancrés dans les territoires.

Les RLLs sont des formats pédagogiques innovants conçus comme de véritables environnements d’apprentissage expérimentaux. Ils favorisent l’innovation pédagogique, l’interdisciplinarité et la coopération entre facultés et départements, afin d’impliquer des étudiantes et étudiants issus de parcours académiques variés autour de défis concrets ancrés dans les territoires. Les activités d’apprentissage sont intégrées dans des contextes régionaux réels et développées en étroite interaction avec les acteurs locaux, les environnements sociaux et les savoirs communautaires. Idéalement, les RLLs peuvent porter sur la revitalisation, la réutilisation et la transformation d’espaces bâtis ou non bâtis inoccupés ou vacants, dans des contextes urbains comme ruraux.
 

Critères d'éligibilité : 

• Être membre du corps enseignant des universités partenaires du consortium BAUHAUS4EU, travaillant selon une approche interdisciplinaire
• Être au moins 2 enseignants et/ou enseignantes impliquées, de préférence issus de disciplines différentes, apportant des expertises et des approches méthodologiques complémentaires

Conditions d'admissibilité des candidatures

Pour être considérées comme éligibles, les candidatures doivent remplir les conditions suivantes :

• Le RLL doit s’aligner sur au moins une des valeurs du New European Bauhaus Compass et démontrer une valeur ajoutée tant dans le processus d’apprentissage que dans les résultats désirés.
• Le RLL doit être mis en œuvre sur deux semestres consécutifs et être porté par une équipe pédagogique garantissant la continuité du projet, tout en permettant l’implication de différents professeurs d’un semestre à l’autre.
• Le RLL doit répondre à des défis territoriaux concrets et être développé en étroite collaboration avec des partenaires territoriaux.
• Le RLL doit prévoir une forte implication des communautés locales et des acteurs territoriaux, et adopter des formats interdisciplinaires et collaboratifs réunissant plusieurs disciplines académiques.
• Le corps enseignant qui candidate est encouragé à préciser en quoi leur projet de RLL pourrait contribuer à la revitalisation, à la réutilisation et à la transformation d’espaces bâtis ou non bâtis, inoccupés ou vacants sur le territoire, dans des contextes urbains ou ruraux.

Contact

@email

Les European BAUHAUS Courses permettent aux enseignants de développer des cours conjoints innovants avec des partenaires européens, d'accroître la visibilité internationale de leur discipline, de collaborer avec des acteurs externes et de contribuer à un apprentissage transformateur lié à la communauté croissante du New European Bauhaus. 

Les European BAUHAUS Courses offrent aux enseignants l’opportunité de :

• Développer des formats d’enseignement innovants, fondés sur les défis et interdisciplinaires, en collaboration avec des universités partenaires européennes,
• Renforcer la visibilité internationale de leur discipline,
• S’engager dans des défis de transformation réels,
• Construire des partenariats académiques et professionnels durables au sein de l’Alliance,
• Bénéficier d’un soutien organisationnel, d’opportunités de mobilité (BIP) et d’une diffusion au niveau de l’Alliance,
• S’inscrire dans une communauté interdisciplinaire croissante du New European Bauhaus et dans les liens avec la NEB Facility,
• Contribuer à l’intégration à long terme de formats d’enseignement européens conjoints dans les cursus institutionnels.

En participant aux European BAUHAUS Courses, les enseignantes et enseignants rejoignent une communauté d’apprentissage partagée qui façonne l’avenir de l’éducation interdisciplinaire en Europe.

Les European BAUHAUS Courses visent à promouvoir la collaboration interdisciplinaire et internationale dans l’enseignement et l’apprentissage, à offrir aux étudiantes et étudiants des expériences d’apprentissage transformatrices ancrées dans les défis sociétaux, à renforcer la dimension éducative du New European Bauhaus, à connecter les universités avec les écosystèmes territoriaux et les partenaires, et à contribuer à un campus européen partagé au sein de BAUHAUS4EU.

Un élément clé des cours est la connexion des universités avec les écosystèmes locaux et régionaux, grâce à l’implication active de partenaires externes issus de la pratique, de la culture, de l’administration, de la société civile ou de l’industrie.

Les European BAUHAUS Courses s’inspirent des valeurs fondamentales de l’initiative New European Bauhaus — durabilité, inclusion et esthétique / qualité de l’expérience. Le NEB Compass sert de cadre d’orientation pour aider les équipes enseignantes à traduire ces valeurs dans des formats pédagogiques fondés sur les défis.

Les propositions peuvent être soumises par le personnel enseignant de toutes les institutions membres de BAUHAUS4EU. Chaque proposition doit inclure :

• Le défi de transformation sélectionné et le domaine thématique.
• Les institutions partenaires participantes et les équipes pédagogiques.
• Les partenaires locaux ou régionaux impliqués.
• Le format de cours proposé.
• Les résultats d’apprentissage visés.
• Le nombre d’ECTS attribués.
• Les résultats attendus.

Contact

@email