Citadelle, 10 rue des Français libres
80080 Amiens
LicenceSciences du langage
Présentation
Les plus de cette formation
La formation (initiale et continue) permet à l'ensemble des étudiants inscrits l'acquisition de compétences solides dans les domaines de la maîtrise de la langue, de l'interprétation et du maniement de dispositifs textuels complexes, de l'argumentation et de la construction personnelle du discours et de la pensée.
L'acquisition de ces compétences s'appuie sur des contenus cohérents et complets dans les quatre disciplines qui forment les Lettres : la Littérature française, la Littérature générale et comparée, les Langues et littératures anciennes, et les Sciences du langage (SDL).
Des enseignements transversaux sont également dispensés, en histoire littéraire, en théorie, culture et critique littéraires, en langue, française et étrangère, ainsi que dans le domaine du numérique.
La formation est en grande partie commune aux deux mentions : Lettres et SDL.
La L1 constitue un portail pluridisciplinaire, poursuivi en L2 avec un important socle d'enseignements mutualisés.
À partir de la L2, les étudiants ont accès à une spécialisation progressive, en Lettres, Professorat des écoles ou Sciences du Langage, qui se précise en parcours, soit en L3 Lettres, soit en L3 SDL.
La L3 Sciences du langage offre deux parcours : « Discours & Médias » et « Linguistique-Français Langue et Culture Étrangères (FLCE) », tout en conservant un important tronc commun de compétences et d'enseignements dans les quatre disciplines des Lettres.
Parcours
Compétences
Maîtriser la langue écrite et orale
Acquérir une culture générale solide
Manipuler et analyser différents types de textes et de discours
Comprendre le fonctionnement des structures de la langue (phonologie, morphologie, syntaxe, sémantique, pragmatique…)
Réfléchir à l'utilisation de la langue des points de vue sémiotique (systèmes de signes, codes et messages, modes de signification), sociolinguistique (oral/écrit, norme et variations, contact des langues), communicationnel (médias, publicité, information, etc.), didactique.
Mettre en place des enquêtes de terrain et des méthodes de collecte de données pour répondre à des enjeux théoriques et sociétaux.
Condition d'accès
Baccalauréat ou équivalent
Après la formation
Poursuite d'études
Master recherche en Sciences du langage
Master MEEF 1er ou 2nd degré, préparation du concours de recrutement des professeurs des écoles (CRPE) et du CAPES
Masters FLE
Toutes Licences Professionnelles et tous Masters dans le domaine du journalisme, de l’information, de la communication
Débouchés professionnels
Métiers de la langue et du discours (remédiation, orthophonie, linguistique éducative, ...)
Métiers des médias et de la communication
Métiers de l'enseignement (primaire, secondaire)
Enseignement supérieur et métiers de la recherche
Enseignement dans le domaine du FLCE auprès de divers publics au sein de structures associatives et culturelles en France et à l’étranger
Métiers de l'édition
Métiers de la culture
Concours administratifs, concours de la fonction publique
Secteurs d'activités (visés par la formation)
Communication
Edition
Journalisme
Recherche
Enseignement
RH
Culture
Conseil en entreprises
Organisation
La formation se déroule sur l'ensemble de l'année universitaire.
Volume horaire : 578 heures. Crédits : 30 ECTS par semestre, soit 60 ECTS par an, et 180 ECTS pour toute la Licence.
Période de formation
Contrôle des connaissances
Contrôle continu intégral : évaluations en cours et en fin de semestre.
Modalités de contrôle des connaissances et des compétences : voir sur la page web de l'UFR (livret en ligne, actualisé chaque année).
Programme
- | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
Compétence 1 Analyser un objet littéraire, culturel ou langa | 32 | ||||
- UE Competence 1 Licence 1 Semestre 1 | 15 | ||||
- Choix ressource | 1 | ||||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature et civilisation antiques | 18 | 18 | 1 | ||
- Initiaition à la langue et culture picardes | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes française (LSF) | 18 | 18 | 1 | ||
- Remise à niveau en langue française / Culture générale | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage 1 - Initiation à la didactique des langu | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage 2 - Histoire et typologie des langues | 18 | 18 | 1 | ||
- CM Courants et genres littéraires | 15 | 15 | 2 | ||
- Histoire de la littérature antique | 10 | 10 | 2 | ||
- CM Linguistique générale | 10 | 10 | 2 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1A | 7 | 7 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2A | 7 | 7 | 1 | ||
- CM Littérature | 15 | 15 | 2 | ||
- TD Littérature A | 7 | 7 | 1 | ||
- Questions d'histoire littéraire | 15 | 15 | 1 | ||
- Théorie, culture et critique littéraires | 15 | 15 | 2 | ||
- SAE : Module méthodologie : documentation | 4 | 4 | 1 | ||
- UE Competence 1 Licence 1 Semestre 2 | 17 | ||||
- Choix ressource 1 | 1 | ||||
- Atelier de lecture - écriture / Remise à niveau en langue fr | 18 | 18 | 1 | ||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Culture générale | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage - Initiation à la didactique du FLE | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 3 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature et civilisation antiques | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes française (LSF) | 18 | 18 | 1 | ||
- Choix ressource 2 | 1 | ||||
- Atelier de lecture - écriture / Remise à niveau en langue fr | 18 | 18 | 1 | ||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Culture générale | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage - Initiation à la didactique du FLE | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 3 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature et civilisation antiques | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes française (LSF) | 18 | 18 | 1 | ||
- CM Courants et genres littéraires | 18 | 18 | 2 | ||
- Histoire de la littérature antique | 12 | 12 | 2 | ||
- CM Linguistique française | 12 | 12 | 2 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1A | 9 | 9 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2A | 9 | 9 | 1 | ||
- CM Littérature | 18 | 18 | 2 | ||
- TD Littérature A | 9 | 9 | 1 | ||
- Questions d'histoire littéraire | 18 | 18 | 2 | ||
- Théorie, culture et critique littéraires | 18 | 18 | 1 | ||
- SAE : Module méthodologie : documentation | 4 | 4 | 1 | ||
Compétence 2 Produire un discours oral ou écrit argumenté | 12 | ||||
- UE Competence 2 Licence 1 Semestre 1 | 6 | ||||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1B | 8 | 8 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2B | 8 | 8 | 1 | ||
- TD Littérature B | 8 | 8 | 2 | ||
- Usages et pratiques de la langue | 15 | 15 | 2 | ||
- UE Competence 2 Licence 1 Semestre 2 | 6 | ||||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1B | 9 | 9 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2B | 9 | 9 | 1 | ||
- TD Littérature B | 9 | 9 | 2 | ||
- Usages et pratiques de la langue | 18 | 18 | 2 | ||
Compétence 3 Caractériser un fait de langue | 4 | ||||
- UE Competence 3 Licence 1 Semestre 1 | 2 | ||||
- Langue ancienne (latin / grec) | 15 | 15 | 1 | ||
- TD Linguistique générale | 15 | 15 | 1 | ||
- UE Competence 3 Licence 1 Semestre 2 | 2 | ||||
- Langue ancienne (latin / grec) | 18 | 18 | 1 | ||
- TD Linguistique générale | 18 | 18 | 1 | ||
BLOC TRANSVERSE | 12 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 1 Semestre 1 | 6 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 1 Semestre 2 | 6 | ||||
BONUS LICENCE 1 SEMESTRE 1 | |||||
BONUS LICENCE 1 SEMESTRE 2 |
- | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
Compétence 1 Analyser un objet littéraire, culturel ou langa | 13 | ||||
- UE Competence 1 Licence 2 Semestre 3 | 7 | ||||
- CM Courants et genres littéraires | 18 | 18 | 3 | ||
- Initiation à la recherche | 6 | 6 | 1 | ||
- CM Littérature 3 | 18 | 18 | 2 | ||
- TD Littérature A | 9 | 9 | 1 | ||
- UE Competence 1 Licence 2 Semestre 4 | 6 | ||||
- CM Courants et genres littéraires | 18 | 18 | 3 | ||
- CM Littérature 4 | 18 | 18 | 2 | ||
- TD Littérature A | 9 | 9 | 1 | ||
Compétence 2 Produire un discours oral ou écrit argumenté | 13 | ||||
- UE Competence 2 Licence 2 Semestre 3 | 7 | ||||
- Choix option 1 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- Choix option 2 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- Initiation à la recherche | 6 | 6 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1 | 18 | 18 | 3 | ||
- TD Littérature B | 9 | 9 | 1 | ||
- UE Competence 2 Licence 2 Semestre 4 | 6 | ||||
- Choix option 1 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- Choix option 2 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1 | 18 | 18 | 3 | ||
- TD Littérature B | 9 | 9 | 1 | ||
Compétence 3 Caractériser un fait de langue | 22 | ||||
- UE Competence 3 Licence 2 Semestre 3 | 11 | ||||
- Didactique FLCE | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Elément linguistique pour le texte littéraire | 18 | 18 | 2 | ||
- Morphologie lexicale | 18 | 18 | 2 | ||
- Phonétique, Phonologie, Prosodie | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Syntaxe et sens 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Théories énonciatives 1 | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- UE Competence 3 Licence 2 Semestre 4 | 11 | ||||
- Analyse du discours | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Enseignement de la grammaire FLCE | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Elément linguistique pour le texte littéraire | 18 | 18 | 2 | ||
- Sémiotique, Sémiologie | 18 | 18 | 2 | ||
- Sémantique lexicale | 18 | 18 | 2 | ||
- Sociolinguistique | 18 | 9 | 9 | 2 | |
BLOC TRANSVERSE | 12 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 2 Semestre 3 | 6 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 2 Semestre 4 | 6 | ||||
BONUS LICENCE 2 SEMESTRE 3 | |||||
BONUS LICENCE 2 SEMESTRE 4 |
Formation continue
A savoir
Références & certifications
Identifiant RNCP : 38692
Codes ROME :
- E11 : Edition et communication
- K2401 : Recherche en sciences de l'homme et de la société
Codes FORMACODE :
- 14261 : Littérature
- 15254 : Langues