Citadelle, 10 rue des Français libres
80080 Amiens
Licence Sciences du langageLinguistique et français langues culturelles étrangères (L3)
Présentation
Les plus de cette formation
Tout en reposant sur un tronc commun avec les Lettres, le parcours de L3 Linguistique-Français langue et culture étrangères (FLCE) a pour spécificité la mise à profit de la culture littéraire et des bases fondamentales de linguistique générale acquises en L1 et en L2.
Il présente une double articulation.
L’axe Linguistique est destiné aux étudiants qui veulent approfondir leurs compétences dans le domaine général du langage et des langues, au croisement d’une approche synchronique et diachronique. Le but est de préparer notamment aux professions liées à la remédiation des troubles du langage (concours d’accès à l’école d’orthophonie), à l’intégration d’un Master recherche en Sciences du langage ou aux métiers de l’enseignement.
L'axe Français langue et culture étrangères (FLCE) offre une base solide pour appréhender les questions liées à l'enseignement de la langue française à destination des non francophones et aux aspects culturels liés à l'apprentissage d'une langue non première. Il constitue une première formation en didactique de la langue et de la culture françaises.
La formation est organisée en Approche Par Compétences (APC), ce qui signifie que la formation est structurée autour des compétences définies par l'équipe pédagogique. Ces compétences sont travaillées dans des mises en situation concrètes au travers desquelles sont abordées les connaissances, les savoir-faire et savoir-être à maîtriser. Il s'agit donc d'apprendre en faisant pour développer l'autonomie, le regard critique et l'adaptabilité des étudiants afin de mieux répondre aux enjeux d'une société qui évolue rapidement.
Compétences
Axe Linguistique :
Développer des connaissances fondamentales sur le fonctionnement du langage et sur la diversité des langues du monde (langues orales, langues signées)
Mettre en œuvre des méthodologies de recueil et d’analyse de données langagières
Mettre en place des enquêtes de terrain pour répondre à des enjeux théoriques et/ou sociétaux concernant la langue
Intégrer les savoirs théoriques sur la langue et les outils de traitement
Axe Français langue et culture étrangères (FLCE) :
Connaître les théories de l'apprentissage des langues et des cultures et les textes fondateurs de la réflexion sur l'enseignement et ses méthodes
Analyser les contenus linguistiques et culturels proposés dans les matériels pédagogiques conçus pour la classe de langue
Concevoir des séquences didactiques favorisant le développement des compétences langagières
Développer une réflexion critique sur les difficultés liées à l'apprentissage d'une nouvelle langue et d'une nouvelle culture
Condition d'accès
Bac +2 ou équivalent
Après la formation
Poursuite d'études
Master Recherche en Sciences du langage
Masters FLE ou FLCE français langue étrangère
Masters du journalisme, de l’édition, de la communication
Débouchés professionnels
Après un Master de recherche ou un Master professionnel :
Axe Linguistique
Poursuite d’études en doctorat en Sciences du langage
Concours d’accès à l’École d’orthophonie
Métiers de l’ingénierie culturelle (valorisation du patrimoine linguistique matériel et immatériel, constitution de bases de données linguistiques et patrimoniales, nouvelles formes d’archivage, stratégies de conservation, etc.)
Préparation des concours de l’Éducation nationale
Axe Français langue et culture étrangères (FLCE)
Enseignement du français aux non-francophones en France ou à l'étranger dans les organismes de formation, les écoles de langues, les départements de français des universités, les Alliances Françaises, les entreprises proposant des cours de langue française à leur personnel non francophone
Conseiller pédagogique dans des instituts de langues ou des maisons d'édition de manuel FLE.
Secteurs d'activités (visés par la formation)
Après un Master Recherche ou un Master professionnel :
Recherche
Enseignement
Édition
Formation
Centres de langues spécialisés en FLE/FLCE, Écoles françaises et Instituts français à l'étranger, entreprises employant des non francophones, associations et collectivités ayant pour mission l'insertion de migrants et de réfugiés, Maisons d'édition.
Organisation
Le parcours de L3 Linguistique-FLCE se déroule sur l'ensemble de l'année universitaire.
Crédits :60 ECTS — sur les 180 ECTS qui forment le diplôme de Licence.
Période de formation
Contrôle des connaissances
Contrôle continu intégral : évaluations en cours et en fin de semestre.
Modalités de contrôle des connaissances, disponibles sur la page internet de l'UFR.
Programme
- | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
Compétence 1 Analyser un objet littéraire, culturel ou langa | 32 | ||||
- UE Competence 1 Licence 1 Semestre 1 | 15 | ||||
- Choix ressource | 1 | ||||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature et civilisation antiques | 18 | 18 | 1 | ||
- Initiaition à la langue et culture picardes | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes française (LSF) | 18 | 18 | 1 | ||
- Remise à niveau en langue française / Culture générale | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage 1 - Initiation à la didactique des langu | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage 2 - Histoire et typologie des langues | 18 | 18 | 1 | ||
- CM Courants et genres littéraires | 15 | 15 | 2 | ||
- Histoire de la littérature antique | 10 | 10 | 2 | ||
- CM Linguistique générale | 10 | 10 | 2 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1A | 7 | 7 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2A | 7 | 7 | 1 | ||
- CM Littérature | 15 | 15 | 2 | ||
- TD Littérature A | 7 | 7 | 1 | ||
- Questions d'histoire littéraire | 15 | 15 | 1 | ||
- Théorie, culture et critique littéraires | 15 | 15 | 2 | ||
- SAE : Module méthodologie : documentation | 4 | 4 | 1 | ||
- UE Competence 1 Licence 1 Semestre 2 | 17 | ||||
- Choix ressource 1 | 1 | ||||
- Atelier de lecture - écriture / Remise à niveau en langue fr | 18 | 18 | 1 | ||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Culture générale | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage - Initiation à la didactique du FLE | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 3 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature et civilisation antiques | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes française (LSF) | 18 | 18 | 1 | ||
- Choix ressource 2 | 1 | ||||
- Atelier de lecture - écriture / Remise à niveau en langue fr | 18 | 18 | 1 | ||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Culture générale | 18 | 18 | 1 | ||
- Sciences du langage - Initiation à la didactique du FLE | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 3 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature et civilisation antiques | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes française (LSF) | 18 | 18 | 1 | ||
- CM Courants et genres littéraires | 18 | 18 | 2 | ||
- Histoire de la littérature antique | 12 | 12 | 2 | ||
- CM Linguistique française | 12 | 12 | 2 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1A | 9 | 9 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2A | 9 | 9 | 1 | ||
- CM Littérature | 18 | 18 | 2 | ||
- TD Littérature A | 9 | 9 | 1 | ||
- Questions d'histoire littéraire | 18 | 18 | 2 | ||
- Théorie, culture et critique littéraires | 18 | 18 | 1 | ||
- SAE : Module méthodologie : documentation | 4 | 4 | 1 | ||
Compétence 2 Produire un discours oral ou écrit argumenté | 12 | ||||
- UE Competence 2 Licence 1 Semestre 1 | 6 | ||||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1B | 8 | 8 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2B | 8 | 8 | 1 | ||
- TD Littérature B | 8 | 8 | 2 | ||
- Usages et pratiques de la langue | 15 | 15 | 2 | ||
- UE Competence 2 Licence 1 Semestre 2 | 6 | ||||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1B | 9 | 9 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 2B | 9 | 9 | 1 | ||
- TD Littérature B | 9 | 9 | 2 | ||
- Usages et pratiques de la langue | 18 | 18 | 2 | ||
Compétence 3 Caractériser un fait de langue | 4 | ||||
- UE Competence 3 Licence 1 Semestre 1 | 2 | ||||
- Langue ancienne (latin / grec) | 15 | 15 | 1 | ||
- TD Linguistique générale | 15 | 15 | 1 | ||
- UE Competence 3 Licence 1 Semestre 2 | 2 | ||||
- Langue ancienne (latin / grec) | 18 | 18 | 1 | ||
- TD Linguistique générale | 18 | 18 | 1 | ||
BLOC TRANSVERSE | 12 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 1 Semestre 1 | 6 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 1 Semestre 2 | 6 | ||||
BONUS LICENCE 1 SEMESTRE 1 | |||||
BONUS LICENCE 1 SEMESTRE 2 |
- | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
Compétence 1 Analyser un objet littéraire, culturel ou langa | 13 | ||||
- UE Competence 1 Licence 2 Semestre 3 | 7 | ||||
- CM Courants et genres littéraires | 18 | 18 | 3 | ||
- Initiation à la recherche | 6 | 6 | 1 | ||
- CM Littérature 3 | 18 | 18 | 2 | ||
- TD Littérature A | 9 | 9 | 1 | ||
- UE Competence 1 Licence 2 Semestre 4 | 6 | ||||
- CM Courants et genres littéraires | 18 | 18 | 3 | ||
- CM Littérature 4 | 18 | 18 | 2 | ||
- TD Littérature A | 9 | 9 | 1 | ||
Compétence 2 Produire un discours oral ou écrit argumenté | 13 | ||||
- UE Competence 2 Licence 2 Semestre 3 | 7 | ||||
- Choix option 1 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- Choix option 2 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- Initiation à la recherche | 6 | 6 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1 | 18 | 18 | 3 | ||
- TD Littérature B | 9 | 9 | 1 | ||
- UE Competence 2 Licence 2 Semestre 4 | 6 | ||||
- Choix option 1 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- Choix option 2 | 1 | ||||
- Approche linguistique et littéraire du Picard (langue Picard | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Grecque | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue Latine | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 1 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 1 | ||
- Langue des signes | 18 | 18 | 1 | ||
- TD Lecture d'un genre littéraire 1 | 18 | 18 | 3 | ||
- TD Littérature B | 9 | 9 | 1 | ||
Compétence 3 Caractériser un fait de langue | 22 | ||||
- UE Competence 3 Licence 2 Semestre 3 | 11 | ||||
- Didactique FLCE | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Elément linguistique pour le texte littéraire | 18 | 18 | 2 | ||
- Morphologie lexicale | 18 | 18 | 2 | ||
- Phonétique, Phonologie, Prosodie | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Syntaxe et sens 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Théories énonciatives 1 | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- UE Competence 3 Licence 2 Semestre 4 | 11 | ||||
- Analyse du discours | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Enseignement de la grammaire FLCE | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Elément linguistique pour le texte littéraire | 18 | 18 | 2 | ||
- Sémiotique, Sémiologie | 18 | 18 | 2 | ||
- Sémantique lexicale | 18 | 18 | 2 | ||
- Sociolinguistique | 18 | 9 | 9 | 2 | |
BLOC TRANSVERSE | 12 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 2 Semestre 3 | 6 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 2 Semestre 4 | 6 | ||||
BONUS LICENCE 2 SEMESTRE 3 | |||||
BONUS LICENCE 2 SEMESTRE 4 |
- | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
Compétence 1 Analyser un objet littéraire, culturel ou langa | 17 | ||||
- UE Competence 1 Licence 3 Semestre 5 | 8 | ||||
- Analyse des discours médiatiques | 18 | 18 | 2 | ||
- Analyser un texte | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature comparée | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature française : thématique 1 | 24 | 12 | 12 | 2 | |
- UE Competence 1 Licence 3 Semestre 6 | 9 | ||||
- Aspects méthodologiques de la didactique FLE | 18 | 18 | 1 | ||
- Analyser un texte | 18 | 18 | 2 | ||
- Initiation à la recherche | 9 | 9 | 1 | ||
- Littérature comparée | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature française : thématique 2 | 24 | 12 | 12 | 2 | |
- Sciences du langage : Sociologie du langage | 18 | 18 | 1 | ||
Compétence 2 Produire un discours oral ou écrit argumenté | 16 | ||||
- UE Competence 2 Licence 3 Semestre 5 | 7 | ||||
- Choix option 1 | 2 | ||||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature comparée 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Langue Grecque | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Langue Latine | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Sciences du langage : Langues de France et de Picardie 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Choix option 2 | 2 | ||||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature comparée 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Langue Grecque | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Langue Latine | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Sciences du langage : Langues de France et de Picardie 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Grammaire de l'oral | 18 | 18 | 1 | ||
- Théories énonciatives | 18 | 9 | 9 | 3 | |
- UE Competence 2 Licence 3 Semestre 6 | 9 | ||||
- Choix option 1 | 2 | ||||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature comparée 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Langue Grecque | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Langue Latine | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Sciences du langage : Langues de France et de Picardie 2 | 18 | 18 | 2 | ||
- Choix option 2 | 2 | ||||
- Littérature, arts et savoirs 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature, arts et savoirs 2 | 18 | 18 | 2 | ||
- Littérature comparée 1 | 18 | 18 | 2 | ||
- Langue Grecque | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Langue Latine | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Sciences du langage : Langues de France et de Picardie 2 | 18 | 18 | 2 | ||
- Initiation à la recherche | 9 | 9 | 1 | ||
- Pragmatique et interactions verbales | 18 | 9 | 9 | 3 | |
- Théories et pratiques de l'argumentation | 18 | 9 | 9 | 3 | |
Compétence 3 Caractériser un fait de langue | 12 | ||||
- UE Competence 3 Licence 3 Semestre 5 | 7 | ||||
- Histoire de la linguistique | 18 | 9 | 9 | 3 | |
- Linguistique de corpus et de terrain | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Syntaxe et sens 2 | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- UE Competence 3 Licence 3 Semestre 6 | 5 | ||||
- Sociolinguistique de contact des langues | 18 | 9 | 9 | 2 | |
- Sémantique lexicale | 18 | 9 | 9 | 3 | |
Compétence 4 Construire son projet professionnel | 3 | ||||
- UE Competence 4 Licence 3 Semestre 5 | 3 | ||||
- Linguistique appliquée à la didactique du FLE | 18 | 18 | 2 | ||
- Travail sur la voix | 8 | 8 | 2 | ||
BLOC TRANSVERSE | 12 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 3 Semestre 5 | 6 | ||||
- UE Bloc Transverse Licence 3 Semestre 6 | 6 | ||||
BONUS LICENCE 3 SEMESTRE 5 | |||||
BONUS LICENCE 3 SEMESTRE 6 |
Formation continue
Condition d'accès
Titulaire d'un Bac +2 ou d'un diplôme équivalent - Lettres – Français langue étrangère ou Sciences du langage – Français langue étrangère
A savoir
Références & certifications
Identifiant RNCP : 38692
Codes ROME :
- E11 : Edition et communication