Citadelle, 10 rue des Français Libres
80080 Amiens
Master Second degré (professeur de collège et lycée)Histoire - Géographie (M1-M2)
Présentation
Les plus de cette formation
Le parcours Histoire-Géographie du Master Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (MEEF) propose la construction des compétences professionnelles de l’enseignant d’histoire-géographie, ainsi que la préparation au CAPES externe d'histoire-géographie et la préparation à l’agrégation interne d’histoire-géographie (en M2).
L’enseignement moral et civique est également étudié lors de la formation, sachant que l’EMC est une des responsabilités des professeurs d’histoire-géographie.
Le plan de formation a été élaboré en prenant en compte la diversité des publics, et propose notamment une remise à niveau, intégrant le projet Voltaire.
Compétences
Se référer au Référentiel de compétences Enseignant
Condition d'accès
Licence Histoire
Licence Géographie
Autres licences après examen du dossier
Après la formation
Poursuite d'études
Doctorat
Débouchés professionnels
Professeur d'histoire géographie en collège ou lycée
Secteurs d'activités (visés par la formation)
Enseignement
Organisation
Le Master 1 inclut une partie disciplinaire, une partie didactique (savoir enseigner), l’apprentissage du métier d’enseignant, une initiation à la recherche.
La pratique professionnelle est constituée de stages d’observation et de pratique accompagnée dans les établissements scolaires de l’académie d’Amiens.
Le Master 2 poursuit l’apprentissage du métier et assure la préparation au concours national du CAPES d'histoire-géographie (épreuves écrites et orales).
Les étudiants AED peuvent poursuivre leur contrat une 4ème année. Les autres étudiants poursuivent leur pratique professionnelle soit sous forme de stages en écoles, soit sous forme de contrats alternants.
Le concours intervient en fin de Master.
Le M2 MEEF intègre une préparation à l’agrégation interne d’histoire-géographie.
Période de formation
Contrôle des connaissances
Contrôle continu et/ou examens terminaux
Programme
SEMESTRE 1 MEEF 2nd DEGRE - HISTOIRE / GEOGRAPHIE | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
UE1.1 MAITRISER LES SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES PO | 21 | ||||
- EC1C.1 - Méthodologie des épreuves du concours | |||||
- EC1CB.1 - Méthodologie du concours en géographie | 5 | 5 | |||
- EC1CA.1 - Méthodologie du concours histoire | 5 | 5 | |||
- EC1B.1 - Savoirs disciplinaires et didactiques pour concevoi | 8 | ||||
- EC1BE.1 - Savoirs didactiques en EMC | 6 | 6 | |||
- EC1BD.1 - Savoirs didactiques en géographie | 9 | 9 | |||
- EC1BC.1 - Savoirs didactiques en histoire | 9 | 9 | |||
- EC1BB.1 - Savoirs disciplinaires : épistémologie de la géogr | 15 | 3 | 12 | ||
- EC1BA.1 - Savoirs disciplinaires : épitémologie de l'histoir | 15 | 3 | 12 | ||
- EC1A.1 - Savoirs disciplinaires | 13 | ||||
- EC1AB.1 - Savoirs disciplinaires géographiques | 46 | 23 | 23 | ||
- EC1AA.1 - Savoirs disciplinaires historiques | 46 | 23 | 23 | ||
UE2.1 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET CO | 4 | ||||
- EC2D.1 - Cognition et méta-cognition | 5 | 5 | |||
- EC2B.1 - Essais didactiques et pratiques réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2A.1 - De la gestion de classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- EC2S.1 - Stages | |||||
UE3.1 DEVENIR UN ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATI | 5 | ||||
- EC3A.1 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | |||||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 5 | 5 | |||
- EC3AB.1 - Egalité filles-garçons | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 5 | 5 | |||
- EC3C.1 - Se former, s'autoformer et enseigner au et par le n | 15 | 9 | 6 | 3 | |
- EC3E.1 - Langue vivante étrangère | 1 | ||||
- EC3EA.1 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.1 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.1 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3F.1 - Spécialisation | 1 | ||||
- EC3FB.1 - Allophonie et francophonie | 7 | 3 | 4 | ||
- EC3FD.1 - Développement durable | 7 | 3 | 4 | ||
- EC3FC.1 - Ecole inclusive | 7 | 3 | 4 | ||
- EC3FA.1 - Langues et interdisciplinarité | 7 | 3 | 4 | ||
BONUS MASTER 1 SEMESTRE 1 |
SEMESTRE 2 MEEF 2nd DEGRE - HISTOIRE / GEOGRAPHIE | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
UE1.1 MAITRISER LES SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES PO | 13 | ||||
- EC1C.1 - Méthodologie des épreuves du concours | |||||
- EC1CB.1 - Méthodologie du concours en géographie | 5 | 5 | |||
- EC1CA.1 - Méthodologie du concours histoire | 5 | 5 | |||
- EC1B.1 - Savoirs disciplinaires et didactiques pour concevoi | 5 | ||||
- EC1BE.1 - Savoirs didactiques en EMC | 6 | 6 | |||
- EC1BD.1 - Savoirs didactiques en géographie | 9 | 9 | |||
- EC1BC.1 - Savoirs didactiques en histoire | 9 | 9 | |||
- EC1BB.1 - Savoirs disciplinaires : épistémologie de la géogr | 15 | 3 | 12 | ||
- EC1BA.1 - Savoirs disciplinaires : épitémologie de l'histoir | 15 | 3 | 12 | ||
- EC1A.1 - Savoirs disciplinaires | 8 | ||||
- EC1AB.1 - Savoirs disciplinaires géographiques | 44 | 22 | 22 | ||
- EC1AA.1 - Savoirs disciplinaires historiques | 44 | 22 | 22 | ||
UE2.1 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET CO | 4 | ||||
- EC2D.1 - Cognition et méta-cognition | 5 | 5 | |||
- EC2B.1 - Essais didactiques et pratiques réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2A.1 - De la gestion de classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- EC2S.1 - Stages | |||||
UE3.1 DEVENIR UN ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATI | 5 | ||||
- EC3A.1 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | |||||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 4 | 4 | |||
- EC3AB.1 - Egalité filles-garçons | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 4 | 4 | |||
- EC3E.1 - Langue vivante étrangère | 1 | ||||
- EC3EA.1 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.1 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.1 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3D.1 - Partenariats | 3 | ||||
- EC3DC.1 - Projet culturel ; artistique, scientifique ou éduc | 21 | 21 | |||
- EC3DA.1 - Partenaires de l'école inclusive | 4 | 4 | |||
- EC3F.1 - Spécialisation | 1 | ||||
- EC3FB.1 - Allophonie et francophonie | 7 | 3 | 4 | ||
- EC3FD.1 - Développement durable | 7 | 3 | 4 | ||
- EC3FC.1 - Ecole inclusive | 7 | 3 | 4 | ||
- EC3FA.1 - Langues et interdisciplinarité | 7 | 3 | 4 | ||
UE4.2 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES ET MISE E | 8 | ||||
- EC4A.1 - Séminaires communs | |||||
- EC4AB.1 - Les dispositifs méthodologiques | 4 | 4 | |||
- EC4AA.1 - Principes et modalités des recherches collaborativ | 6 | 6 | |||
- EC4B.1 - Séminaires de recherche | |||||
- EC4BB.1 - Méthodologie de la recherche en géographie/ EMC et | 8 | 8 | |||
- EC4BA.1 - Méthodologie de la recherche en histoire/ EMC et d | 22 | 22 | |||
BONUS MASTER 1 SEMESTRE 2 |
SEMESTRE 3 MEEF 2nd DEGRE - HISTOIRE / GEO (AGI) | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
UE1.2 SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 16 | ||||
- AGI.EC1B - Disciplinaire en géographie | 15 | 7 | 8 | ||
- AGI.EC1A - Disciplinaire en histoire | 15 | 7 | 8 | ||
- AGI.EC1C - Didactique en histoire et géographie | 22.5 | 22.5 | |||
UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET | 6 | ||||
- EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | |||
- EC2A.2 - De la gestion de la classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- ECSE.2 - Stages | |||||
UE3.2 DEVENIR ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIV | 8 | ||||
- EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | |||||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | |||
- EC3C.2 - Se former, s'autoformer et enseigner au et par le n | 15 | 11 | 4 | 3 | |
- EC3E.2 - Langue vivante étrangère | 1 | ||||
- EC3EA.2 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.2 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.2 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 | 5 | 5 | |||
- EC3D.2 - Partenariats | 2 | ||||
- EC3DC.2 - Projet culturel ; artistique, scientifique ou éduc | 6 | 6 | |||
- EC3DB.2 - Partenariat culturel | 4 | 4 | |||
- EC3DA.2 - Partenaires de l'école inclusive | 6 | 6 | |||
- EC3F.2 - Spécialisation | 2 | ||||
- EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FD.2 - Développement durable | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FC.2 - Ecole inclusive | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FA.2 - Langues et interdisciplinarité | 7 | 2 | 5 | ||
BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3 |
SEMESTRE 4 MEEF 2nd DEGRE - HISTOIRE / GEO (AGI) | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
UE1.2 SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 6 | ||||
- AGI.EC1B - Disciplinaire en géographie | 15 | 7 | 8 | ||
- AGI.EC1A - Disciplinaire en histoire | 15 | 7 | 8 | ||
- AGI.EC1C - Didactique en histoire et géographie | 22.5 | 22.5 | |||
UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET | 6 | ||||
- EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | |||
- EC2A.2 - De la gestion de la classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- ECSE.2 - Stages | |||||
UE3.2 DEVENIR ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIV | 2 | ||||
- EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | |||||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | |||
- EC3E.2 - Langue vivante étrangère | 1 | ||||
- EC3EA.2 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.2 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.2 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 | 5 | 5 | |||
- EC3F.2 - Spécialisation | 1 | ||||
- EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FD.2 - Développement durable | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FC.2 - Ecole inclusive | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FA.2 - Langues et interdisciplinarité | 6 | 2 | 4 | ||
UE4.2 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES ET MISE O | 16 | ||||
- EC4A.2 - Séminaires communs | |||||
- EC4AC.2 - L'écriture à visée scientifique | 6 | 6 | |||
- EC4B.2 - Séminaires de recherche | |||||
- EC4BB.2 - Méthodologie de la recherche en géographie/ EMC et | 4 | 4 | |||
- EC4BA.2 - Méthodologie de la recherche en histoire/ EMC et d | 10 | 10 | |||
BONUS MASTER 2 SEMESTRE 4 |
SEMESTRE 3 MASTER 2 MEEF 2nd DEGRE HISTOIRE-GEO | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3 | |||||
UE3.2 DEVENIR ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIV | 100 | 11 | 79 | 10 | 8 |
- EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 6 | 3 | 3 | ||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | |||
- EC3C.2 - Se former, s'autoformer et enseigner au et par le n | 15 | 11 | 4 | 3 | |
- EC3E.2 - Langue vivante étrangère | 10 | 10 | 1 | ||
- EC3EA.2 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.2 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.2 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 | 5 | 5 | |||
- EC3D.2 - Partenariats | 16 | 10 | 6 | 2 | |
- EC3DC.2 - Projet culturel ; artistique, scientifique ou éduc | 6 | 6 | |||
- EC3DB.2 - Partenariat culturel | 4 | 4 | |||
- EC3DA.2 - Partenaires de l'école inclusive | 6 | 6 | |||
- EC3F.2 - Spécialisation | 7 | 2 | 5 | 2 | |
- EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FD.2 - Développement durable | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FC.2 - Ecole inclusive | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FA.2 - Langues et interdisciplinarité | 7 | 2 | 5 | ||
UE1.2 SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 88 | 28 | 60 | 16 | |
- EC1C.2 - Méthodologie des épreuves du concours | 6 | 6 | |||
- EC1CB.2 - Méthodologie du concours en géographie | 3 | 3 | |||
- EC1CA.2 - Méthodologie du concours en histoire | 3 | 3 | |||
- EC1B.2 - Savoirs disciplinaires et didactiques pour concevoi | 42 | 12 | 30 | 8 | |
- EC1BD.2 - Savoirs didactiques en géographie | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1BC.2 - Savoirs didactiques en histoire | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1A.2 - Savoirs disciplinaires | 40 | 16 | 24 | 8 | |
- EC1AB.2 - Savoirs disciplinaires géographiques | 20 | 8 | 12 | ||
- EC1AA.2 - Savoirs disciplinaires historiques | 20 | 8 | 12 | ||
UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET | 25 | 18 | 7 | 6 | |
- EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | |||
- EC2A.2 - De la gestion de la classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- ECSE.2 - Stages |
SEMESTRE 4 MASTER 2 MEEF 2nd DEGRE HISTOIRE-GEO | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
BONUS MASTER 2 SEMESTRE 4 | |||||
UE3.2 DEVENIR ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIV | 65 | 11 | 54 | 2 | |
- EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | 6 | 3 | 3 | ||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | |||
- EC3E.2 - Langue vivante étrangère | 10 | 10 | 1 | ||
- EC3EA.2 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.2 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.2 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 | 5 | 5 | |||
- EC3F.2 - Spécialisation | 6 | 2 | 4 | 1 | |
- EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FD.2 - Développement durable | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FC.2 - Ecole inclusive | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FA.2 - Langues et interdisciplinarité | 6 | 2 | 4 | ||
UE4.2 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES ET MISE O | 20 | 20 | 16 | ||
- EC4A.2 - Séminaires communs | 6 | 6 | |||
- EC4AC.2 - L'écriture à visée scientifique | 6 | 6 | |||
- EC4B.2 - Séminaires de recherche | 14 | 14 | |||
- EC4BB.2 - Méthodologie de la recherche en géographie/ EMC et | 4 | 4 | |||
- EC4BA.2 - Méthodologie de la recherche en histoire/ EMC et d | 10 | 10 | |||
UE1.2 SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 84 | 26 | 58 | 6 | |
- EC1C.2 - Méthodologie des épreuves du concours | 4 | 4 | |||
- EC1CB.2 - Méthodologie du concours en géographie | 2 | 2 | |||
- EC1CA.2 - Méthodologie du concours en histoire | 2 | 2 | |||
- EC1B.2 - Savoirs disciplinaires et didactiques pour concevoi | 42 | 12 | 30 | 3 | |
- EC1BD.2 - Savoirs didactiques en géographie | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1BC.2 - Savoirs didactiques en histoire | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1A.2 - Savoirs disciplinaires | 38 | 14 | 24 | 3 | |
- EC1AB.2 - Savoirs disciplinaires géographiques | 19 | 7 | 12 | ||
- EC1AA.2 - Savoirs disciplinaires historiques | 19 | 7 | 12 | ||
UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET | 25 | 18 | 7 | 6 | |
- EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | |||
- EC2A.2 - De la gestion de la classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- ECSE.2 - Stages |
SEMESTRE 3 MASTER 2 MEEF 2nd DEGRE HISTOIRE-GEO | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
UE1.2 SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 16 | ||||
- EC1C.2 - Méthodologie des épreuves du concours | |||||
- EC1CB.2 - Méthodologie du concours en géographie | 3 | 3 | |||
- EC1CA.2 - Méthodologie du concours en histoire | 3 | 3 | |||
- EC1B.2 - Savoirs disciplinaires et didactiques pour concevoi | 8 | ||||
- EC1BD.2 - Savoirs didactiques en géographie | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1BC.2 - Savoirs didactiques en histoire | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1A.2 - Savoirs disciplinaires | 8 | ||||
- EC1AB.2 - Savoirs disciplinaires géographiques | 20 | 8 | 12 | ||
- EC1AA.2 - Savoirs disciplinaires historiques | 20 | 8 | 12 | ||
UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET | 6 | ||||
- EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | |||
- EC2A.2 - De la gestion de la classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- ECSE.2 - Stages | |||||
UE3.2 DEVENIR ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIV | 8 | ||||
- EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | |||||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | |||
- EC3C.2 - Se former, s'autoformer et enseigner au et par le n | 15 | 11 | 4 | 3 | |
- EC3E.2 - Langue vivante étrangère | 1 | ||||
- EC3EA.2 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.2 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.2 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 | 5 | 5 | |||
- EC3D.2 - Partenariats | 2 | ||||
- EC3DC.2 - Projet culturel ; artistique, scientifique ou éduc | 6 | 6 | |||
- EC3DB.2 - Partenariat culturel | 4 | 4 | |||
- EC3DA.2 - Partenaires de l'école inclusive | 6 | 6 | |||
- EC3F.2 - Spécialisation | 2 | ||||
- EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FD.2 - Développement durable | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FC.2 - Ecole inclusive | 7 | 2 | 5 | ||
- EC3FA.2 - Langues et interdisciplinarité | 7 | 2 | 5 | ||
BONUS MASTER 2 SEMESTRE 3 |
SEMESTRE 4 MASTER 2 MEEF 2nd DEGRE HISTOIRE-GEO | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
UE1.2 SAVOIRS DISCIPLINAIRES ET DIDACTIQUES | 6 | ||||
- EC1C.2 - Méthodologie des épreuves du concours | |||||
- EC1CB.2 - Méthodologie du concours en géographie | 2 | 2 | |||
- EC1CA.2 - Méthodologie du concours en histoire | 2 | 2 | |||
- EC1B.2 - Savoirs disciplinaires et didactiques pour concevoi | 3 | ||||
- EC1BD.2 - Savoirs didactiques en géographie | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1BC.2 - Savoirs didactiques en histoire | 21 | 6 | 15 | ||
- EC1A.2 - Savoirs disciplinaires | 3 | ||||
- EC1AB.2 - Savoirs disciplinaires géographiques | 19 | 7 | 12 | ||
- EC1AA.2 - Savoirs disciplinaires historiques | 19 | 7 | 12 | ||
UE2.2 STAGE : METTRE EN OEUVRE, ANALYSER DES SEQUENCES ET | 6 | ||||
- EC2B.2 - Essais didactiques et pratique réflexive | 14 | 7 | 7 | ||
- EC2E.2 - Enfant, élève, adolescent : l'apprenant dans sa div | 5 | 5 | |||
- EC2A.2 - De la gestion de la classe aux apprentissages | 6 | 6 | |||
- ECSE.2 - Stages | |||||
UE3.2 DEVENIR ENSEIGNANT, ACTEUR DE LA COMMUNAUTE EDUCATIV | 2 | ||||
- EC3A.2 - Devenir fonctionnaire au sein de l'Education Nation | |||||
- EC3AC.2 - Déontologie, le système éducatif et ses missions | 3 | 3 | |||
- EC3AA.2 - Valeurs de la République (Lib, Ega, Frat). Laïcité | 3 | 3 | |||
- EC3E.2 - Langue vivante étrangère | 1 | ||||
- EC3EA.2 - Langue Vivante Etrangère : Allemand | 10 | 10 | |||
- EC3EB.2 - Langue Vivante Etrangère : Anglais | 10 | 10 | |||
- EC3EC.2 - Langue Vivante Etrangère : Espagnol | 10 | 10 | |||
- EC3B.2 - Méthodologie de l'oral 2 | 5 | 5 | |||
- EC3F.2 - Spécialisation | 1 | ||||
- EC3FB.2 - Allophonie et francophonie | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FD.2 - Développement durable | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FC.2 - Ecole inclusive | 6 | 2 | 4 | ||
- EC3FA.2 - Langues et interdisciplinarité | 6 | 2 | 4 | ||
UE4.2 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES ET MISE O | 16 | ||||
- EC4A.2 - Séminaires communs | |||||
- EC4AC.2 - L'écriture à visée scientifique | 6 | 6 | |||
- EC4B.2 - Séminaires de recherche | |||||
- EC4BB.2 - Méthodologie de la recherche en géographie/ EMC et | 4 | 4 | |||
- EC4BA.2 - Méthodologie de la recherche en histoire/ EMC et d | 10 | 10 | |||
BONUS MASTER 2 SEMESTRE 4 |
Formation continue
Condition d'accès
Licence Histoire
Licence Géographie
Autres licences après examen du dossier
Calendrier et périodes de formation
Début septembre à mi-juin, stages filés et groupés au sein de l'année,
A savoir
Coût de la formation : Nous contacter
Volume horaire : 499
Références & certifications
Identifiant RNCP : 31852
Codes ROME :
- K1202 : Éducation de jeunes enfants
- K1207 : Intervention socioéducative
- K2107 : Enseignement général du second degré
- K2109 : Enseignement technique et professionnel
- K2111 : Formation professionnelle
Codes NSF :
- 13030 : Préparation examen concours fonction publique
- 44530 : Sciences éducation
- 44542 : Pédagogie