Blocs de compétences
e∙sense

Blocs de compétences

Une offre de formations flexibles et accessibles en e‑learning, structurée et certifiée pour acquérir une vision globale de l'énergie et de ses enjeux.

Doctorants du LRCS en session de travail

Acquérir les compétences de demain

Présentation du dispositif

Le projet e∙sense propose des cours complémentaires à la formation initiale des étudiants, permettant d’aborder l’énergie sous ses dimensions techniques (physique, chimie, EEA) 
et sociales (société, économie, environnement).
Organisées selon le principe d’arbres de compétences les étudiants pourront découvrir et se former sur les thématiques du projet.

Objectif

Étudier l’énergie sous toutes ses formes, en croisant les disciplines et en offrant des niveaux de progression selon les projets de chacun.

Structure

Un parcours modulable et progressif

Les 4 thématiques e∙sense sont structurées dans un parcours semi-adaptatif. Autrement dit, il y a une progression proposée, mais en gardant une marge de flexibilité pour s’adapter aux besoins ou aux intérêts de l’étudiant.


La première étape du parcours consiste à suivre les enseignements de la thématique Impacts Territoriaux, qui introduit les dimensions transversales de l’énergie : société, économie, environnement…

Impacts territoriaux

  • Économie
  • Société
  • Environnement

… laissant ensuite l’accès aux 3 autres thématiques :

Transformation durable

  • Photovoltaïque
  • Éolien
  • Piézoélectricité

Sciences du stockage

  • Électrochimique
  • Hydrogène
  • Thermique

Usages courants 
et nouveaux

  • IOT
  • Mobilité
  • Bâtiments

Chacune propose des cours organisés selon trois niveaux :

Icone Blocs initations Initiation
Icone blocs avancés avancé
Icone blocs experts expert

L’étudiant choisit librement ses enseignements, dans le respect des prérequis. Deux exemples illustrent la flexibilité du dispositif :

1.

Se spécialiser dans une thématique

Un étudiant peut suivre majoritairement les cours d’un seul bloc pour devenir expert du domaine choisi.

2.

Explorer largement le secteur de l’énergie

Un autre étudiant peut préférer suivre les cours de niveau initiation dans plusieurs blocs pour obtenir une vision plus transversale du champ énergétique.