Une semaine de formation autour des impacts territoriaux des enjeux énergétiques avec E.SENSE

Du 26 au 29 octobre 2026, les étudiants boursiers et doctorants de formation scientifique du dispositif E.SENSE ont participé à une semaine de formation consacrée aux impacts territoriaux des enjeux énergétiques.

À travers des interventions scientifiques, des ateliers pratiques et des approches interdisciplinaires, cette semaine leur a permis d’explorer les dimensions environnementales, économiques, géopolitiques et sociales de la transition énergétique.

Comprendre la criticité des ressources

La semaine a débuté par une intervention de Matthieu Becuwe consacrée à la criticité des ressources.

Comment assurer la disponibilité des ressources nécessaires à la transition énergétique ? Quels sont les enjeux et les risques liés à leur approvisionnement et à leur utilisation ?

Ces questions ont amené les participants à réfléchir aux dépendances aux matières premières, aux tensions sur les approvisionnements et aux défis associés au développement des technologies énergétiques actuelles et futures. Cette intervention a permis d’aborder les dimensions économiques, géopolitiques et environnementales de la transition énergétique, tout en apportant des éléments de réflexion complémentaires aux travaux de recherche des étudiants et doctorants.

Mesurer les impacts environnementaux et découvrir l’écoconception

Le mardi 27 octobre, les participants ont approfondi leur compréhension des impacts environnementaux des produits et des procédés à travers deux approches complémentaires : l’analyse du cycle de vie (ACV) et l’écoconception.

Après avoir suivi un module d’e-learning de sensibilisation à l’ACV proposé dans le cadre d’E.SENSE, les étudiants et doctorants ont pu mettre en pratique leurs connaissances grâce à une prise en main d’OpenLCA, un logiciel permettant de modéliser et d’évaluer les impacts environnementaux tout au long du cycle de vie d’un produit ou d’un système.

L’après-midi était consacrée à l’écoconception. À travers un atelier collectif, les participants ont découvert comment intégrer les enjeux environnementaux dès les premières étapes de conception d’un produit ou d’un procédé. Les échanges ont notamment permis de réfléchir aux conséquences des choix techniques et d’identifier des pistes d’amélioration pour concevoir des solutions plus durables.

Apprendre autrement : jeux et analyse du cycle de vie sociale

Le mercredi 28 octobre, les participants ont poursuivi leur exploration des enjeux énergétiques en découvrant de nouvelles approches pédagogiques et méthodologiques.

En complément de l’intervention sur la criticité des ressources, ils ont expérimenté le jeu In the Loop, consacré à cette thématique. Les joueurs devaient atteindre différents objectifs en tenant compte des limites des ressources disponibles et des événements susceptibles d’influencer leur progression, notamment sur les plans environnemental, géopolitique, sociétal et économique.

Cette approche ludopédagogique a favorisé la participation et les échanges autour de problématiques complexes, tout en illustrant les interdépendances qui caractérisent les systèmes énergétiques.

La journée s’est poursuivie avec une introduction à l’analyse du cycle de vie sociale (ACV sociale). Cette méthode permet d’évaluer les impacts sociaux et socio-économiques d’un produit, d’un service ou d’un projet tout au long de sa chaîne de valeur. Au-delà des seuls impacts environnementaux, cette approche souligne l’importance de prendre en compte les dimensions humaines et sociales dans l’analyse des transitions énergétiques.

Ces interventions ont été proposées avec l’accompagnement de notre partenaire WeLOOP.

Élargir les perspectives : ressources numériques, innovation et sociologie de l’énergie

Le jeudi 29 octobre, la semaine de formation s’est poursuivie avec plusieurs interventions permettant d’élargir le regard porté sur les systèmes énergétiques et leurs implications territoriales.

Ressources numériques : mobiliser les outils de l’A2U

Une intervention consacrée aux ressources numériques de l’Alliance A2U a permis aux participants de découvrir les outils et les ressources mobilisables dans leur environnement universitaire.

Propriété intellectuelle et entrepreneuriat : de la recherche à l’innovation

Avec l’intervention de notre partenaire la SATT Nord, les étudiants et doctorants ont découvert les mécanismes permettant de valoriser les résultats de la recherche publique et de les transformer en innovations concrètes.

Au programme : présentation des missions de la SATT Nord, valorisation de la recherche, propriété intellectuelle et découverte des start-up deeptech.

Cette intervention s’inscrit dans les ambitions du projet E.SENSE : rapprocher la recherche, la formation et le monde socio-économique afin de favoriser l’émergence d’innovations au service des transitions énergétiques et environnementales.

Un grand merci à Oumaira et Audrey pour leur contribution.

Sociologie de l’énergie : comprendre les pratiques et les usages

La semaine s’est également enrichie d’une approche sociologique des enjeux énergétiques.

Les participants ont d’abord découvert les fondements de la sociologie et la manière dont cette discipline étudie les comportements humains, les relations sociales et les mécanismes qui façonnent nos modes de vie. Cette introduction leur a ensuite permis d’aborder plus spécifiquement la sociologie de l’énergie, en explorant l’influence des usages, des pratiques et des représentations sociales sur notre rapport à l’énergie. Cette approche rappelle que les transformations énergétiques ne reposent pas uniquement sur des innovations technologiques : elles dépendent également des comportements, des organisations et des dynamiques sociales.

Un grand merci à Sophie et Pascal du laboratoire Curapp-ESS pour la qualité de leur intervention.

Une approche transversale des transitions énergétiques

À travers cette semaine de formation, E.SENSE a proposé aux étudiants et doctorants issus de formation scientifique de l’A2U un parcours mobilisant des disciplines et des méthodes complémentaires : sciences de l’environnement, analyse du cycle de vie, écoconception, géopolitique des ressources, innovation, propriété intellectuelle et sociologie de l’énergie.

Cette diversité d’approches contribue à développer une compréhension globale des enjeux énergétiques et de leurs implications pour les territoires.

Elle illustre l’ambition du projet E.SENSE qui est de favoriser le dialogue entre disciplines, renforcer les compétences interdisciplinaires et accompagner les étudiants et doctorants dans leur compréhension des défis scientifiques, économiques, environnementaux et sociaux de la transition énergétique.

Un grand merci à l’ensemble des intervenants et partenaires pour leur contribution, ainsi qu’aux étudiants et doctorants pour leur participation à cette semaine de formation.

Une semaine de formation autour des impacts territoriaux des enjeux énergétiques avec E.SENSE