Citadelle, 10 rue des Français Libres
80080 Amiens
Master Encadrement éducatifÉducation à la Santé et au Développement Durable : Interroger et Intervenir (ESDD:2i) (M1 - M2)
Présentation
Les plus de cette formation
Attention : Dans le cadre de la réforme de la formation aux métiers de l'enseignement et de l'éducation, cette formation va être modifiée à la rentrée 2026. Retrouvez la nouvelle offre de l’INSPÉ 2026-2027 sur cette page : https://inspe.u-picardie.fr/formations-linspe
Le parcours Education à la Santé et au Développement Durable s'adresse aux étudiant(e)s et aux professionnel(le)s qui souhaitent s’orienter ou se réorienter vers la sensibilisation de différents publics (dont jeunes et adolescents) aux enjeux de santé et/ou de développement durable.
À l’issue de cette formation, les étudiant(e)s peuvent s’orienter vers des fonctions de concepteur et animateur de dispositifs, de chargé de mission, de chef de projet dans les domaines de l’éducation à la santé et/ou au développement durable ou de médiateur scientifique.
À compter de la rentrée 2026, le parcours ESDD s’ouvre à l’apprentissage : En M1 et en M2, les étudiant(e)s auront ainsi l'opportunité de mettre directement en application les savoirs acquis au profit d’une structure d’accueil (entreprise, association ou collectivité territoriale) et d’acquérir une première expérience, qui facilitera ensuite leur insertion professionnelle. À défaut, ils/elles réaliseront un stage, en France ou à l’étranger.
Compétences
Création et animation de dispositifs en ESDD
Communication et utilisation du numérique
Management de proximité
Développement d’un réseau de partenaires
Montage et gestion de projets en ESDD
Condition d'accès
Etudiants en formation initiale titulaires d’une licence (Sciences notamment écologie, Sciences de l'éducation, Psychologie, Sciences économiques et sociales, Philosophie...)
Professionnels des métiers de l’enseignement, de l'éducation, de la formation, de l'animation
Par Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP)
Critères de sélection à l'entrée du M1 :
Attrait pour les thèmes liés au développement durable (sciences, sciences économiques sociales, philosophie, psychologie, sciences de l'éducation...) et/ou des thèmes liés à la santé
Goût pour le contact avec le public notamment jeune et adolescent et/ou l'animation
Un projet professionnel qui se destine à l'intervention en milieu éducatif, chargé de mission ou de projet
Intérêt pour le travail collaboratif, les projets nécessitant des apprentissages par les pairs avec partage de compétences
Après la formation
Poursuite d'études
Doctorat
Débouchés professionnels
Concepteur et animateur de dispositifs en ESDD
Chargé de mission en ESDD
Chef de projet en ESDD
Médiateur scientifique
Secteurs d'activités (visés par la formation)
Santé, Social, Développement durable, Citoyenneté
Organisation
Ce parcours propose des enseignements pluridisciplinaires, théoriques et surtout pratiques, dispensés par des enseignants, des enseignants-chercheurs et de nombreux professionnels. Il concilie plusieurs modalités d’enseignement (dont débats-discussions, projets, créations d’événementiels), permettant aux étudiants d’articuler des savoirs disciplinaires et des compétences dites psychosociales. Un accent particulier est mis sur la communication et le numérique.
L’équipe pédagogique propose dans le cadre de ce parcours un module spécifique dédié à l’insertion professionnelle.
Période de formation
Contrôle des connaissances
Contrôle continu et/ou examens terminaux
Programme
VET MIROIR (pour annexe) | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
UE1.1 TRANSDISCIPLINARITE DES CONNAISSANCES ET DVP | 32 | ||||
UE2.1 CONCEVOIR ET ANIMER DES DISPOSITIFS | 15 | ||||
UE3.1 DEVENIR ACTEUR CHARGE DE PROJETS EN ESDD | 5 | ||||
UE4.1 SE FORMER A ET PAR LA RECHERCHE : SEMINAIRES | 8 | ||||
- EC4A.1 - Séminaires communs | |||||
- EC4AB.1 - Les dispositifs méthodologiques | 4 | 4 | |||
- EC4AA.1 - Principes et modalités des recherches collaborativ | 6 | 6 | |||
- EC4B.1 - Séminaires de recherche | 20 | 20 | |||
BONUS MASTER 1 SEMESTRE 1 | |||||
BONUS MASTER 1 SEMESTRE 2 |
UE2.1 - SEMESTRE 1 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
EC2B.1 - Communication et utilisation du numérique | 8 | 8 | 2 | ||
EC2C.1 - Conception des dispositifs et des programmes | 15 | 5 | 10 | 5 | |
EC2D.1 - Penser le groupe dans le cadre des dispositifs | 8 | 3 | 5 | 2 | |
EC2E.1 - Mise en situation et accompagnement groupal | 10 | 10 |
UE3.1 - SEMESTRE 1 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
EC3B.1 - Cartographie et connaissance des acteurs | 8 | 8 | 2 | ||
EC3C.1 - Créer et entretenir un réseau de partenaires | 5 | 5 | 1 |
UE1.1 - SEMESTRE 1 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
EC1A.1 - Langues vivantes | 10 | 10 | 3 | ||
EC1B.1 - Situer le processus adolescent et les politiques | 12 | 7 | 5 | 3 | |
EC1C.1 - Transdisciplinarité des connaissances | 26 | 13 | 13 | 6 | |
EC1D.1 - Développement de la pensée critique | 10 | 2 | 8 | 3 | |
EC1F.1 - Formation naturaliste | 10 | 1 | 9 | 3 |
UE2.1 - SEMESTRE 2 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
EC2B.1 - Communication et utilisation du numérique | 8 | 8 | 2 | ||
EC2C.1 - Conception des dispositifs et des programmes | 15 | 5 | 10 | 2 | |
EC2D.1 - Penser le groupe dans le cadre des dispositifs | 7 | 3 | 4 | 2 | |
EC2E.1 - Mise en situation et accompagnement groupal | 10 | 10 |
UE3.1 - SEMESTRE 2 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
EC3B.1 - Cartographie et connaissance des acteurs | 7 | 7 | 1 | ||
EC3C.1 - Créer et entretenir un réseau de partenaires | 5 | 5 | 1 |
UE1.1 - SEMESTRE 2 | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
EC1A.1 - Langues vivantes | 10 | 10 | 2 | ||
EC1B.1 - Situer le processus adolescent et les politiques | 12 | 7 | 5 | 2 | |
EC1C.1 - Transdisciplinarité des connaissances | 24 | 12 | 12 | 6 | |
EC1D.1 - Développement de la pensée critique | 10 | 2 | 8 | 2 | |
EC1F.1 - Formation naturaliste | 10 | 1 | 9 | 2 |
Formation continue
Condition d'accès
Etudiants en formation initiale titulaires d’une licence (Sciences notamment écologie, Sciences de l'éducation, Psychologie, Sciences économiques et sociales, Philosophie...)
Professionnels des métiers de l’enseignement, de l'éducation, de la formation, de l'animation
Par Validation des Acquis Professionnels et Personnels (VAPP)
Critères de sélection à l'entrée du M1 :
Attrait pour les thèmes liés au développement durable (sciences, sciences économiques sociales, philosophie, psychologie, sciences de l'éducation...) et/ou des thèmes liés à la santé
Goût pour le contact avec le public notamment jeune et adolescent et/ou l'animation
Un projet professionnel qui se destine à l'intervention en milieu éducatif, chargé de mission ou de projet
Intérêt pour le travail collaboratif, les projets nécessitant des apprentissages par les pairs avec partage de compétences
Calendrier et périodes de formation
Septembre à juin
A savoir
Coût de la formation : Nous contacter
Volume horaire : 270h en M1 et 162h en M2
Références & certifications
Identifiant RNCP : 31853
Codes ROME :
- G1202 : Animation d'activités culturelles ou ludiques
- K1207 : Intervention socioéducative
- K2104 : Éducation et surveillance au sein d'établissements d'enseignement
Codes FORMACODE :
- 13030 : Préparation examen concours fonction publique
- 44530 : Sciences éducation
- 44542 : Pédagogie
Codes NSF :
- 333 : Enseignement, formation