Pôle scientifique Saint-Leu, 33 rue Saint-Leu
80039 Amiens Cedex 1
Licence Sciences de la vie et de la terrePréparation CAPES (L3)
Présentation
Les plus de cette formation
Le parcours Préparation au CAPES SVT de la Licence Sciences de la Vie et de la Terre est dédié aux étudiants souhaitant devenir enseignant et de manière plus générale aux métiers de l'éducation. Il permet d'avoir une formation généraliste et donc une vue d'ensemble sur les Sciences de la Vie et de la Terre.
La formation est organisée en Approche Par Compétences (APC), ce qui signifie que la formation est structurée autour des compétences définies par l'équipe pédagogique. Ces compétences sont travaillées dans des mises en situation concrètes au travers desquelles sont abordées les connaissances, les savoir-faire et savoir-être à maîtriser. Il s'agit donc d'apprendre en faisant pour développer l'autonomie, le regard critique et l'adaptabilité des étudiants afin de mieux répondre aux enjeux d'une société qui évolue rapidement.
Compétences
Acquérir de solides connaissances en biologie et géologie. Les matières enseignées sont la géologie, la biologie et physiologie animales, la biologie et physiologie végétales, la microbiologie et l'immunologie L'enseignement de la géologie, en association avec la biologie, est représenté à chaque semestre. La géologie représente plus d'un tiers des enseignements. L'anglais est présent à chaque semestre. Un stage en établissement scolaire (collèges, lycées) est inclus dans la formation.
Condition d'accès
Baccalauréat ou équivalent
Après la formation
Poursuite d'études
Les étudiants souhaitant devenir professeur poursuivront leur formation par le Master « Métiers de l'Enseignement, de l'Education et de la Formation (MEEF), mention Second Degré Parcours SVT ».
La double compétence en Biologie et Géologie est exigée pour accéder à cette mention.
Ces formations sont disponibles à l'UPJV.
Débouchés professionnels
Métiers de l'enseignement et de la formation
Organisation
La formation se déroule sur deux semestres. Apportant chacun 30 ECTS. Tout au long des deux semestres un
Volume horaire : 600 h
Contrôle des connaissances
Contrôle continu et/ou examens terminaux.
Programme
- | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
Compétence 1 Mener démarche scienti expérimentale - Niveau 1 | 24 | ||||
- UE Compétence 1 Semestre 1 | 12 | ||||
- De l'atome à la molécule | 24 | 12 | 12 | 3 | |
- Biologie cellulaire 1 | 24 | 13 | 8 | 3 | 3 |
- Biochimie 1 | 24 | 12 | 12 | 3 | |
- La plante et l'eau | 24 | 13 | 8 | 3 | 3 |
- UE Compétence 1 Semestre 2 | 12 | ||||
- Biologie cellulaire 2 | 24 | 11 | 10 | 3 | 3 |
- Biochimie 2 | 24 | 9 | 12 | 3 | 3 |
- Génétique | 24 | 4 | 20 | 3 | |
- Choix ressource C1S2 | |||||
- Découverte de la Géologie Interne | 24 | 10 | 10 | 4 | 3 |
- Thermochimie et équilibres chimiques | 24 | 10 | 14 | 3 | |
Compétence 2 Exploiter des données scientifiques - Niveau 1 | 24 | ||||
- UE Compétence 2 Semestre 1 | 12 | ||||
- Biodiversité et évolution | 24 | 11 | 10 | 3 | 3 |
- Découverte de la Géologie Externe | 24 | 6 | 12 | 6 | 3 |
- Physiologie Animale | 48 | 22 | 26 | 6 | |
- UE Compétence 2 Semestre 2 | 12 | ||||
- Communications cellulaires | 24 | 12 | 12 | 3 | |
- Mathématiques pour les Sciences Expérimentales | 16 | 16 | 2 | ||
- Outils physiques | 16 | 8 | 8 | 3 | |
- Probabilités et statistiques | 16 | 16 | 2 | ||
- Zoologie 1 | 24 | 14 | 2 | 8 | 3 |
- | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
L2 SVT SVT | 60 | ||||
- Compétence 1 Mener démarche scienti expérimentale - Niveau 2 | 24 | ||||
- UE Compétence 1 Semestre 3 | 12 | ||||
- Physiologie de la Reproduction Animale | 30 | 14 | 8 | 8 | 3 |
- Structure et Adaptation des Plantes | 20 | 12 | 8 | 2 | |
- Choix ressource C1S3 | |||||
- Génétique des Populations | 30 | 15 | 15 | 3 | |
- Histologie et Anatomie Comparée des Vertébrés | 30 | 12 | 3 | 15 | 3 |
- Relation Sol-Espèces Cultivées | 30 | 16 | 4 | 10 | 3 |
- SAE Biochimie Expérimentale | 30 | 6 | 8 | 16 | 3 |
- SAE1 Structure et Adaptation des Plantes | 10 | 10 | 1 | ||
- UE Compétence 1 Semestre 4 | 12 | ||||
- Enzymologie | 22 | 12 | 10 | 2 | |
- Fonctionnement de la Cellule Eucaryote | 30 | 18 | 6 | 6 | 3 |
- Métabolisme Glucidique | 30 | 12 | 15 | 3 | 3 |
- Choix ressource C1S4 | |||||
- Orientation BioPC | |||||
- Génétique Moléculaire | 30 | 14 | 12 | 4 | 3 |
- Orientation Eco | |||||
- Génétique Moléculaire | 30 | 14 | 12 | 4 | 3 |
- SAE3 Systèmatique Végétale | 30 | 8 | 14 | 8 | 3 |
- SAE1 Enzymologie | 8 | 8 | 1 | ||
- Compétence 2 Exploiter des données scientifiques - Niveau 2 | 24 | ||||
- UE Compétence 2 Semestre 3 | 12 | ||||
- Ecologie Fondamentale | 30 | 16 | 4 | 10 | 3 |
- Physiologie de la Digestion et de l'Excrétion | 30 | 16 | 8 | 6 | 3 |
- Physiologie Végétale | 20 | 14 | 6 | 2 | |
- Choix ressource C2S3 | |||||
- Embryologie Comparée et Evolution des Vertébrés | 30 | 17 | 10 | 3 | 3 |
- Mycètes et Algues | 31 | 16 | 6 | 9 | 3 |
- SAE1 Physiologie Végétale | 10 | 10 | 1 | ||
- UE Compétence 2 Semestre 4 | 12 | ||||
- Biostatistiques | 30 | 14 | 12 | 4 | 3 |
- Neurophysiologie | 30 | 16 | 8 | 6 | 3 |
- Reproduction des Plantes | 30 | 15 | 6 | 9 | 3 |
- Choix ressource C2S4 | |||||
- Orientation BioPC | |||||
- Biologie Evolutive | 30 | 14 | 16 | 3 | |
- Mouvements chez les Végétaux | 30 | 10 | 6 | 14 | 3 |
- Orientation Eco | |||||
- Biologie Evolutive | 30 | 14 | 16 | 3 | |
- Ecologie végétale - Milieux Naturels | 30 | 12 | 6 | 12 | 3 |
- Productions Végétales et Industries Agroalimentaires | 30 | 16 | 5 | 9 | 3 |
L2 SVT Préparation CAPES | 60 | ||||
- Compétence 1 Mener démarche scienti expérimentale - Niveau 2 | 24 | ||||
- UE Compétence 1 Semestre 3 | 12 | ||||
- Magmatisme Plutonique et Volcanique - Contexte et Gîtologie1 | 30 | 10 | 2 | 18 | 3 |
- Outils Géophysiques et Géochimiques | 30 | 14 | 16 | 3 | |
- Physiologie de la Reproduction Animale | 30 | 14 | 8 | 8 | 3 |
- Structure et Adaptation des Plantes | 20 | 12 | 8 | 2 | |
- SAE1 Structure et Adaptation des Plantes | 10 | 10 | 1 | ||
- UE Compétence 1 Semestre 4 | 12 | ||||
- Enzymologie | 22 | 12 | 10 | 2 | |
- Fonctionnement de la Cellule Eucaryote | 30 | 18 | 6 | 6 | 3 |
- Métabolisme Glucidique | 30 | 12 | 15 | 3 | 3 |
- Préparation CAPES 1 | 30 | 30 | |||
- Terrain niv.1 + Tectonique et Structurale | 30 | 10 | 20 | 3 | |
- SAE1 Enzymologie | 8 | 8 | 1 | ||
- Compétence 2 Exploiter des données scientifiques - Niveau 2 | 24 | ||||
- UE Compétence 2 Semestre 3 | 12 | ||||
- Ecologie Fondamentale | 30 | 16 | 4 | 10 | 3 |
- Physiologie de la Digestion et de l'Excrétion | 30 | 16 | 8 | 6 | 3 |
- Physiologie Végétale | 20 | 14 | 6 | 2 | |
- Transformations Fluides-Roches et Thermobarométriques | 30 | 10 | 2 | 18 | 3 |
- SAE1 Physiologie Végétale | 10 | 10 | 1 | ||
- UE Compétence 2 Semestre 4 | 12 | ||||
- Cartographie : du Terrain à la Carte | 26 | 6 | 20 | 3 | |
- Neurophysiologie | 30 | 16 | 8 | 6 | 3 |
- Préparation CAPES 2 | 30 | 30 | |||
- Reproduction des Plantes | 30 | 15 | 6 | 9 | 3 |
- Sédimentologie et Paléontologie 1 | 26 | 12 | 2 | 12 | 2 |
- Systématique Végétale CAPES | 5 | 3 | 2 | 1 |
Moyenne Semestre 5 L3SVTC (à titre informatif) | Volume horaire | CM | TD | TP | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|
Compétence 1 Mener démarche scienti expérimentale - Niveau 3 | 24 | ||||
- UE Compétence 1 Semestre 5 | 12 | ||||
- Leçons et Ecrits CAPES | 20 | 20 | |||
- Microbiologie Générale | 30 | 10 | 12 | 8 | 3 |
- Microbiologie Générale CAPES | 30 | 10 | 12 | 8 | |
- De la Terre Archéenne au Cycle Hercynien | 30 | 12 | 2 | 16 | 3 |
- Terrain niv.2 | 30 | 30 | 3 | ||
- Théorie de la Tectonique des Plaques avec l'Exemple du Cycle | 30 | 12 | 2 | 16 | 3 |
- UE Compétence 1 Semestre 6 | 12 | ||||
- Climatologie et Hydrologien Pédologie - Risques | 30 | 14 | 2 | 14 | 3 |
- Paléontologie 2 - Bassins sédimentaires et Gîtologie 2 | 30 | 12 | 2 | 16 | 3 |
- Plantes et Colonisation des Milieux | 30 | 14 | 10 | 6 | 3 |
- Réponses des Plantes aux Contraintes Environnementales | 30 | 14 | 6 | 10 | 3 |
Compétence 2 Exploiter des données scientifiques - Niveau 3 | 24 | ||||
- UE Compétence 2 Semestre 5 | 12 | ||||
- Immunologie | 30 | 16 | 6 | 8 | 3 |
- Physiologie Cardiovasculaire et Respiratoire | 18 | 16 | 2 | 2 | |
- Physiologie Végétale CAPES | 32 | 10 | 12 | 10 | 3 |
- Zoologie 2 | 18 | 16 | 2 | 3 | |
- SAE1 Physiologie Cardiovasculaire et Respiratoire | 12 | 4 | 8 | 1 | |
- UE Compétence 2 Semestre 6 | 12 | ||||
- Ecophysiologie des Adaptations | 30 | 20 | 10 | 3 | |
- Module Préparation CAPES: Oraux après Concours | 20 | 20 | |||
- Préparation CAPES 3 | 30 | 14 | 16 | 3 | |
- Physiologie du Développement des Angiospermes | 30 | 14 | 6 | 10 | 3 |
- Synthèse Géologique (oral) | 30 | 10 | 20 | 3 |
Formation continue
Condition d'accès
Être titulaire d'un diplôme Niveau bac + 2 (avec des acquis à la fois en biologie et géologie)
Calendrier et périodes de formation
De septembre à juin.
Stage d'observation en école primaire ou collège ou lycée pendant l'année.
A savoir
Coût de la formation : 6600€
Volume horaire : 600h
Références & certifications
Identifiant RNCP : 24532
Codes ROME :
- A1204 : Protection du patrimoine naturel
- F1105 : Études géologiques
- H1210 : Intervention technique en études, recherche et développement
- H1303 : Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
Codes FORMACODE :
- 12254 : Sciences de la terre
- 12054 : Sciences naturelles
Codes NSF :
- 113 : Sciences naturelles (biologie-géologie)